Возрастные кризисы у детей

Возрастной кризис — это переломное состояние в развитии детей, когда один возрастной этап сменяется другим. Эта своеобразная точка перелома, после которой прежние правила уже не действуют. Кризис возникает на стыке 2-х возрастов. Он свидетельствует о завершении одного этапа развития и перехода на следующий этап.

возрастные кризисы у детей иллюстрация
возрастные кризисы у детей иллюстрация

Содержание.

  1. Возрастной кризис. Общие понятия. Кризисы у ребенка кратко
  2. Кризис новорожденности
  3. Возрастной кризис 1 года у ребенка психология
  4. Кризис 3 лет
  5. Кризис 7 лет у ребенка возрастная психология
  6. Подростковый кризис (12-16 лет)
  7. Петрановская возрастные кризисы у детей

1.Возрастной кризис. Общие понятия. Кризисы у ребенка кратко

Кризис — это переход из одного возрастного этапа в другой. Все возрастные кризисы — это этапы становления личности. Таким образом важно, что б все возрастные кризисы были пройдены ребенком успешно и своевременно.

«У нас не может хорошо получаться то, чему мы не учились». Поэтому важная роль родителей в воспитании детей знать о возрастных кризисах и уметь их пережить. Так как от того, как вы будете поддерживать своего ребенка, помогать ему в его развитии зависит его дальнейшая жизнь.

возрастные кризисы у детей таблица
возрастные кризисы у детей таблица

Существуют несколько классификаций возрастных кризисов у детей. Но основные кризисы следующие:

✔Кризис новорожденности — 1-я сепарация ребенка. Роды. Ребенок из внутриутробного развития попадает во внешний мир.

✔Кризис 1-го года жизни. Ребенок учится самостоятельно передвигаться, и уже меньше нуждается в ручках взрослого. Он исследует окружающий мир, предметы. Ему все интересно, ребенок не готов к запретам со стороны взрослых. В связи с этим ребенок может капризничать, не слушаться, бурно выражать свое недовольство.

✔Кризис 3 лет под лозунгом «я сам». Этот период может начаться раньше 3-х лет, у некоторых детей заметны черты этого кризиса после 2-х лет. Также этот возрастной кризис может затянуться при непоследовательном поведении родителей и отдельных психологических характеристик личности самого ребенка.

✔Кризис 7 лет. Связан с новой ролью в жизни у ребенка. Теперь он школьник. Ребенок получает не только новую социальную роль, но и возможность отслеживать свои чувства и эмоции. Родители уходят на второй план, авторитетом может стать учитель.

✔Подростковый кризис. Возникает обычно с 12 лет, у мальчиков может начаться позже. Длится до 15-16 лет, может затянутся при авторитарном настрое родителей. Важна поддержка семьи, принятие ребенка.  В это время происходит очередная заключительная сепарация с родителями. Они теперь не авторитет для ребенка. Окружение ребенка выходит на первый план.

2.Кризис новорожденности

Кризис новорожденности у ребенка начинается во время родов. Ребенок попадает из внутриутробного развития во внешний мир, испытывая при этом стресс. У малыша происходит много физиологических изменений, он начинает впервые дышать самостоятельно при помощи легких, попадает в другую среду.

Когда ребенок начинает выделять маму, улыбаться ей (или другому взрослому), тогда считается данный кризис пройденным. Называется это «комплекс оживления», происходит к 2-3 месяцам.

на картинке славный новорожденный
малыш новорожденный

Как и любой другой кризис, в этот кризис ребенок может быть капризным, успокаиваться только на ручках. Таким образом ребенок в это время нуждается во внимании, в тепле. В этот период очень важно, что б за малышом заботился один взрослый человек (мама, папа, бабушка). Если потребности в контакте с любящим взрослым не удовлетворить, это может сказаться на дальнейших этапах развития ребенка.

В это время между мамой и малышом возникает симбиоз, они продолжают быть единым целым. Все чувства, эмоции, настроение с легкостью передаются ребенку. Так важно в это время маме быть спокойной и счастливой!

Мама привыкает быть всегда с малышом, все за него делать, опекать, зная, что ребенок полностью от нее зависит. По мере взросления ребенка к 10-12 месяцев возникает следующий кризис.

3.Возрастной кризис 1 года у ребенка психология

В это время ребенок начинает осознавать, что он и мама не единое целое, и настроение и желания ребенка могут не совпадать со взрослыми. Радость от размазанной каши по столу или разрисованным обоям вряд ли малыш может разделить с мамой.

В этот период у ребенка начинается развиваться речь, он начинает ходить. Теперь открыт путь к исследованию, но, как правило, родители привыкшие быть с ребенком бок о бок не рады такой познавательной активности. В это время часто из уст взрослого звучит: «сядь», «не трогай», «не бери».

В этот период происходит «проверка родителей на прочность». Ребенок, если не согласен с мнением взрослого, может лечь на пол, топать ногами, громко плакать, кричать.

ребенок 1 года капризничает, закрыв руками лицо
ребенок 1 года капризничает

Очень важно в это время родителю:

✔стать поддержкой своему ребенку

✔не менять своего мнения в связи с поведением ребенка

✔обосновывать свое решение, почему нельзя

✔отвлекать малыша интересными занятиями

✔давать самостоятельность

✔запрещать не все подряд, а что действительно небезопасно и неприемлемо для вас

В этот возрастной период закладываются такие личностные характеристики, как самооценка, доверие к себе и своему телу. Также в это время происходит отработка точности движения. Необходимо предоставить безопасность своему малышу, и в то же время давать ему свободы.

Уже в этом возрасте можно давать ребенку больше самостоятельность: кушать ложкой, разбирать стиральную машину, выбрать цвет покупаемой одежды.

4.Кризис 3 лет

Период «я сам» (наступает примерно в 2,5 года) — ребенок хочет делать многое самостоятельно, но в силу возраста еще не может.

В этом возрасте ребенок капризный, упорный, не хочет выполнять просьбы родителей.

Манипуляции в этом возрасте еще не осознанны, т.к. сделать что-то специально либо назло ребенок может только ближе к 9 годам.

ребенок капризный в магазине
ребенок капризный в магазине

Что нужно делать родителям в этот период:

✔быть спокойными

✔понимать, что это норма развития; ребенок делает так не специально

✔давать самостоятельность, где можно

✔давать право выбора без выбора — т.е. предлагать 2-3 варианта на выбор. «Я не хочу надевать кофту». «Ок, хорошо, какую кофту тебе достать: с динозавром или с машинкой?»

✔быть последовательными в своих решениях. Если нельзя конфету перед супом, то никогда ее нельзя. А не так: сегодня нельзя, а завтра маме надо поговорить по телефону и стало можно

✔поменьше надзирательного тона. В этом возрасте происходит переломный момент и ребенку не хочется делать то, что скажут родители. Нужно обговаривать варианты с ребенком. «Сначала чистим зубы или читаем книжку?»,  без надзирания: «Сейчас чистишь зубы, потом почитаем сказку»

✔уметь поддержать и успокоить ребенка. Если ребенок истерит, не нужно говорить ему какой он плохой, утешьте его, дайте пережить свои эмоции, а потом переключите внимание.  В этом возрасте еще можно придумать интересную альтернативу для ребенка.

✔помнить, что этот возрастной кризис может затянуться у ребенка, если быть не последовательными в своих действиях и решениях.

В этот период закладываются такие личностные характеристики, как самодостаточность, умение принимать решения, уверенность в себе и своих силах. Важно в этот период выстраивать границы дозволенного у ребенка. Он должен понимать, что делать категорически нельзя, а где можно попробовать!

вам может быть интересно «Что делать, если ребенок постоянно просит что-то купить» 

5.Кризис 7 лет у ребенка возрастная психология

Наступает возрастной кризис в 6-8 лет.

В этот период:

? у ребенка появляется новая социальная роль — школьник

?ваш ребенок учится отслеживать свои чувства и эмоции

?возникает необходимость и потребность в коммуникации со сверстниками

В этом возрасте можно очень сблизиться со своим ребенком, если знать про возрастной кризис и уметь правильно приспособиться к нему.

на фото изображена девочка школьница в очках и с книжками
4-й возрастной кризис — 7 лет

Что делать родителям в этот период:

✔понимать, что их авторитет уходит с лидирующего места. Это место с легкостью занимает учитель.

Именно поэтому так много рекомендаций о важности выбора не самой школы, в которую отправится ребенок с 1 — го класса, а первого учителя для вашего ребенка!

✔не обвинять ребенка в проявлении своих чувств и эмоций, учить более экологично их выражать

✔давать свободу выбора и действий

✔сократить до минимума помощь в учебном процессе

Однако это не значит, что не нужно помогать новоиспеченному школьнику! Но не надо самому лезть в школьные дела ребенка, делать уроки из-под палки, делать за него!

Помните, что именно в этом возрасте идет формирование внутреннего взрослого!

✔любить и принимать своих детей, какие они есть

✔быть готовыми выслушать своего чада без оценки

✔вера в силы и возможности ребенка

В этот период необходимо выработать список домашних обязанностей у вашего ребенка. Пусть это будут те дела, которые по силе ребенка и которые он сам готов выполнять. Не нужно навязывать их, без согласия и желания. Ребенок должен понимать причинно-следственную связь за выполнение работы по дому, на которую он согласился. Если он не польет цветок, то тот может засохнуть, если не будет убираться на письменном столе, то может не найти нужную ему вещь и т.д.

Также во время этого возрастного кризиса нужно ставить условия ребенку такого плана:

«хочешь гулять — сначала нужно выполнить уроки»

«хочешь поиграть в планшет — убери сначала за собой посуду» и т.д.

Таким образом, вы не заставляете ребенка что-то делать, просто рассказывайте, что нужно сделать, что б получить желаемое.

вам может быть интересно «Подборка книг для младших школьников»

6.Подростковый кризис (12-16 лет)

В этот период наблюдается большой скачок роста у ребенка, гормональные изменения.

Подросток ощущает перегрузки нервной системы, при этом он деятельный, неусидчивый. Все это ведет к повышенной утомляемости, переменам настроения. Девочки превращаются в девушек. Мальчики —  в юношей. Взрослые дети пытаются привыкнуть ко всем изменениям и понять, как жить дальше.

ребенок-подросток сидит за компьютером
ребенок-подросток

Что нужно знать родителям:

✔в этот период для ребенка на 1-е место выходит его окружение, друзья. Поэтому так важно знать, с кем общается и чем занимается ваш ребенок

✔быть терпеливыми к вспышкам гнева и агрессии своего чада, понимать, что дети не хотят вам грубить, у них так выходит

✔найти в себе силы  принять вашего взбунтовавшегося ребенка, его интересы, увлечения

✔в это время важно, что б у ребенка была своя комната. Если нет возможности выделить свою комнату, то хотя бы свой угол огороженный шторой, перегородкой, ширмой

✔ребенок должен знать, что родители его любят, ценят, принимают и желают ему добра.

В этот период ребенку может казаться, что его никто не понимает, все настроены против него. Помогите ему разубедиться в этом. Можете поговорить по душам, рассказать, как у вас проходил переходный период.

✔терпеливо ждать, когда возрастной кризис у ребенка закончится

Если подростковый кризис не пережить в полной мере (например, родители очень строгие не давали свободы в выборе одежды, увлечений), то в полной мере он может проявиться после 20 лет и затянуться на 5 и более лет.

Также важно понимать, что дети-подростки могут уйти в наркотики и алкоголь, если родители очень авторитарны, если семья обеспеченная, и родителям просто некогда заниматься ребенком, если семья наоборот социально-неблагополучная.

вам может будет интересно «Книги для подростков — топ 35»

7.Петрановская возрастные кризисы у детей

фото Людмилы Петрановской - психолога
Петрановская — психолог

Людмила Петрановская — известный психолог, которая специализируется на воспитании детей.

Она на простом языке объясняет, что происходит с ребенком в тот или иной момент жизни, дает подсказки родителям, как себя вести. Автор известных книг  «Что делать, если…», «Что делать, если…2», «Тайная опора: привязанность в жизни ребенка», «Если с ребенком трудно», «Selfmama. Лайфхаки для работающей мамы».

Также Людмила Петрановская ведет тренинги и семинары про возрастные кризисы у детей. В этой статье мы представим основные выдержки с ее семинаров по каждому кризису.

Людмила Петрановская рассказывает, что ребенок не развивается линейно, что существуют скачки роста и развития. Наступает момент, когда ребенок может резко сказать «нет» на что раньше с легкостью соглашался. Родители, как правило, не успевают за изменением детей, не готовы к их кризисам.  В нашей голове ребенок меньше, чем есть на самом деле.  Родители испытывают стресс, т.к. не готовы к новому «изменившемуся» ребенку, они еще не решили, как себя вести.

Если вы услышали фразы: «Нет», «Не хочу!», «Не буду», «Ты плохая», «Уходи», «Не люблю тебя» — значит вы столкнулись с возрастным кризисом ребенка. Выдохните, это нормально и это проходит! Главное подойти к этому со всей любовью к вашему ребенку, мудростью и терпению!

? 1-й кризис роды

Сепарация — выход ребенка «в свет». Ребенок нуждается во внимании, в ручках.

?кризис 1-го года

К концу 1-го года ребенок учится сам передвигаться и  понимает, что сам способен достать, что ему нужно.

В этот период он осваивает себя, предметы. Весь его день состоит из обучения. Но люди ему еще не интересны, осваивает пространство.

?кризис 3-х лет

В это время ребенок осваивает речь, происходит развитие коммуникации. Он начинает противопоставлять себя другим.

Ребенок становится капризным, упрямым, вредным. Теперь он умеет держать контакт с желаемым, его сложнее отвлечь. Но он еще не научился справляться с отказами родителей, с фрустрацией (психическое состояние, возникающее в ситуации несоответствия желаний имеющимся возможностям).

коллаж из 4-х фото почему плачут дети
подборка «почему плачут дети»

3-х летка не может еще себя утешить и ему нужен рядом с собой мудрый взрослый, который ему поможет.

Еще этот кризис называют кризисом негативизма, в этот период происходит становление личности, чувств, умение вести себя в конфликте.

Как правило, по тому как пройден этот период  можно увидеть во взрослом возрасте. Есть люди, которые на все соглашаются, лишь бы не ввязываться в конфликт. Также есть люди, которые всегда стоят на своем. В идеале нужно быть гибкими, используя разные стратегии при разрешении конфликта. Вот этому и нужно научить ребенка!
стишок про кризис 3х лет
кризис 3-х лет

Что нужно делать родителям:

✔использовать разные дружелюбные стратегии в отношении с детьми. Где-то настоять, где-то уступить, не устраивая ругательства внутри семьи или в обществе

✔проговаривать чувства ребенка, т.к. он еще не понимает своих чувств

✔дать опыт малышу, что делать, если что-то пошло не так, как хочется

✔дать возможность освободиться от своих негативных чувств. Разрешить поплакать, ударить подушку (но не кота и не маму!)

✔не обязательно давать все, что яростно просит ребенок, давать своим видом понять, ничего страшного не случится при отказе

✔выполнять роль сильного мудрого взрослого

?кризис 7 лет

Людмила Петрановская рассказывает, что кризис 7 лет в основном происходит внутри ребенка. Ребенок может не выражать свои чувства открыто. Правда это может вылезти через нервные тики, дерматит, другие виды проявления психосоматики.

✔Если раньше его поведение было более импульсивным, «полевым», спонтанным, то в 7 лет созревают те участки мозга, отвечающие за волевое поведение. Таким образом в этот период детям приходятся постоянно «притормаживаться», останавливать свои порывы. Особенно трудно приходится гиперактивным детям.

✔Теперь ребенок сталкивается с оценкой, т.к. в школе существует система оценок и сравнивание себя и других.

Ребенку нужно время, чтобы «переварить» оценочную систему и понять свою значимость, вне зависимости от школьных оценок. Хорошо, когда в семье благоприятная поддерживающая среда. Тогда ребенку можно поделиться с родителями своими переживаниями, адаптироваться к новым условиям.

девочка не довольная 7 лет
кризис 7 лет

Обычно этот период заканчивается благополучно к 8 -9 годам.

А возраст 10 лет считается самым гармоничным у ребенка. В это время дети дружелюбны, спокойны, реже болеют и готовы помогать. 

вам может быть интересно «Как повлиять на ребенка»

?подростковый кризис

Подростковый кризис у ребенка считается самым бурным. У ребенка-подростка возникает необходимость в своих оценках, суждениях, планах на жизнь, в психической автономии от родителей.

Первые проявления подросткового кризиса начинаются в 11-12 лет, заканчиваются в 16-17 лет.

Такой сепарационный кризис может закончится лишь в 21 год
кризис подросткового возраста
подростковый кризис

Во время подросткового кризиса: 

  • у ребенка-подростка происходит глобальная перестройка мозга
  • он начинает думать о будущем
  • перестает жить только в настоящем времени
  • появляется мотивация
  • у подростка меняется представление о себе
  • он не может представить полностью картину последствий своего выбора
  • на эмоциональном уровне психологическое отдаление от родителей, поведение следования прекращается
  • ребенок-подросток не ориентируется на родителей, не разделяет их оценки.

Хотелось бы отметить, что интенсивность проявления и длительность возрастных кризисов у детей разные.

Это зависит от многих факторов: ✔от взаимоотношений внутри семьи ✔ от темперамента и характера ребенка, ✔от подготовленности родителей и их знаний, ✔ от внутреннего состояния родителя, его мудрости, ✔количества детей в семье

вам может быть интересно:

15 идей чем заняться с детьми дома

 

Оставить комментарий

avatar
100
  Подписаться  
Уведомление о